張建人，男，西(xī)南(nán)大學應用心理學博士，北(běi)京大學臨床與咨詢心理學高(gāo)級訪問學者，湖(hú)南(nán)師(shī)範大學心理系副教授，碩士研究生(shēng)導師(shī)，中國(guó)心理學會(huì)臨床與咨詢心理學注冊系統注冊督導師(shī)（督導号：D-21-137）。中國(guó)心理學會(huì)心理學質性研究專業(yè)委員(yuán)會(huì)等多(duō)個(gè)國(guó)家級學會(huì)理事(shì)。兼具醫(yī)學和心理學雙重學曆背景，主攻臨床與咨詢心理學方向。主持及主研國(guó)家級和省部級課題近20項（其中主持8項），在國(guó)内外重要期刊上(shàng)發表學術(shù)論文90餘篇（其中多(duō)篇論文被人大複印資料全文轉載）。曾師(shī)從(cóng)中國(guó)臨床與咨詢心理學家錢(qián)銘怡教授系統學習和實操認知行為(wèi)療法（至今仍接受錢(qián)銘怡教授每周一(yī)次的“督導的督導”），并接受了精神分析、人本主義、家庭系統治療、叙事(shì)治療、團體輔導等治療理論與方法的系統培訓與督導。被湖(hú)南(nán)師(shī)範大學等多(duō)所高(gāo)校心理健康教育與咨詢中心聘請為(wèi)咨詢師(shī)與督導師(shī)。曾培訓心理咨詢師(shī)5000餘人次，咨詢時數4000餘小(xiǎo)時，團體督導數百人次，個(gè)體督導百餘人次。咨詢與督導取向主要為(wèi)CBT及心理動力學。擅長(cháng)解決婚戀及情感困擾、親子關系、情緒障礙、兒童青少年(nián)學業(yè)困擾、喪失與創傷、自(zì)我探索與成長(cháng)等方面的問題。