凝聚集體智慧 打造高(gāo)效課堂｜海南(nán)醫(yī)學院兒科學院夯實新學期教學工(gōng)作基礎
“工(gōng)欲善其事(shì)，必先利其器(qì)”。為(wèi)進一(yī)步規範教學活動，提升教學質量，按照(zhào)海南(nán)醫(yī)學院教務處部署，海南(nán)醫(yī)學院兒科學院（以下(xià)簡稱兒科學院）啓動2023年(nián)春季學期開(kāi)學前教學準備活動。活動遵循教育教學規律和醫(yī)學生(shēng)身心成長(cháng)規律，落實立德樹人根本任務要求，結合教學大綱實事(shì)求是開(kāi)展教學準備工(gōng)作，尤其注重醫(yī)學教育教學高(gāo)質量内涵發展戰略要求，既注重做好教學準備、确保教學保障條件(jiàn)設施完備，又(yòu)要求全員(yuán)教師(shī)嚴守課堂紀律、站穩站好講台。
2023年(nián)2月(yuè)6日至18日，兒科學院教研辦以教研室為(wèi)單位組織開(kāi)展了各教研室開(kāi)學前集體備課、預講和試講活動。兒科學院領導班子成員(yuán)及海南博鳌萊富凱爾醫學中心有限公司黨委副書記李傑、副院長(cháng)陳仁偉參與督導此次教學集體準備工(gōng)作。兒科學院同時邀請了海南(nán)醫(yī)學院謝協駒教授、李群教授、蔡望偉教授、海南(nán)醫(yī)學院第一(yī)附屬醫(yī)院陳穎教授、朱燕教授、兒科學院督導專家徐志(zhì)泉老師(shī)等專家對教學準備工(gōng)作進行現場指導。在各項教學活動研讨環節中，現場氣氛熱烈，各位督導專家不吝賜教，教師(shī)們結合以往的教學經驗，論述了自(zì)己的見(jiàn)解和做法，結合上(shàng)學期學情分析結果，統一(yī)本學期教學方案和教學策略，為(wèi)新學期教育教學工(gōng)作奠定基礎。
兒科學院領導高(gāo)度關注學生(shēng)的教學保障條件(jiàn)和學習環境，在原有基礎上(shàng)增添教學設備，完善教學設施。樊利春院長(cháng)親自(zì)到(dào)教室視察，落實各項教學準備活動，确保新學期順利開(kāi)學。
在肖樂副院長(cháng)統籌和指導下(xià)，專業(yè)英語教研室首次全面承擔了海南(nán)醫(yī)學院國(guó)際教育學院兒科學全英班課程。李傑副書記、兒科學院督導專家李群教授、蔡望偉教授全程參與《PEDIATRICS》集體備課，曹祥老師(shī)帶領教師(shī)從(cóng)教學方法、教學設計、教學手段等方面進行探讨。
這次集體備課和預試講教學活動拓展了教師(shī)的教學思路(lù)，增強了集體凝聚力，為(wèi)教師(shī)們提供了交流的機(jī)會(huì)和平台。
臨床綜合教研室分别組織開(kāi)展了《外科學》《内科學》兩場集體備課和預試講活動，均由臨床綜合教研室主任丁軍主持。其中《外科學》集體備課由趙振理老師(shī)主講，老師(shī)們踴躍分享自(zì)己的所感所得，交流教學經驗和心得。袁勇書記、肖樂副院長(cháng)、謝協駒教授、陳穎老師(shī)、朱燕老師(shī)全程參與教學活動，共同探讨，指導教師(shī)們如何更好地在課堂中精準實施課程思政及貼近實際開(kāi)展臨床教學案例探讨。
《内科學》集體備課由劉芙蓉、董秀娟教授主講。肖樂副院長(cháng)、李玲副院長(cháng)、陳仁偉副院長(cháng)等督導專家們圍繞著(zhe)教學大綱對備課教師(shī)的課件(jiàn)、教案及教學設計進行指導。肖樂副院長(cháng)強調兒科專業(yè)學生(shēng)的授課應将教學重點與執業(yè)醫(yī)師(shī)考試的重點同步推進。
兒科學院教研室主任黃曉燕帶領全體授課老師(shī)于開(kāi)學前開(kāi)展了兩場集體備課及新教師(shī)預試講。海南(nán)醫(yī)學院第一(yī)附屬醫(yī)院朱燕老師(shī)進行了督導。黃曉燕主任強調，在教學中要善于總結，不斷更新教學理念，改進教學方法，優化課堂教學過程，積極創設更好的學習情景，充分利用實驗及多(duō)媒體教學手段，調動學生(shēng)積極性，激發、培養學生(shēng)學習的興趣，使學生(shēng)享受學習知識的樂趣，真正從(cóng)内心體驗到(dào)學習的愉悅和滿足。
兒科學院教研室主任林道炯組織全體授課教師(shī)開(kāi)展了《小(xiǎo)兒傳染病學》集體備課和預試講，備課内容包括了《日本血吸蟲病》、《細菌性痢疾的》等章節。袁勇書記和陳穎老師(shī)進行全場指導和觀摩，大家集思廣益，互相(xiàng)啓發，群策群力，統一(yī)教學重點難點和教學進度。
《小(xiǎo)兒外科學》集體備課和預試講由兒科學院教研室主任董琦主持，趙振理主任和甘先民(mín)主任分别帶領團隊的骨幹教師(shī)進行專題教學展示。肖樂副院長(cháng)、督導專家陳穎教授、朱燕教授及教研室針對性提出有建設性的意見(jiàn)。此次集體教學活動準備充分、講解充分、讨論充分，每位老師(shī)圍繞教學細節、教學經驗進行分享，相(xiàng)互借鑒，相(xiàng)互啓發。現場氣氛熱烈融洽，老師(shī)們在相(xiàng)互借鑒中不斷打磨教學課件(jiàn)，優化教學方法，完善教學設計，提升教學實效。
在深入學習貫徹黨的二十大精神背景下(xià)，兒科學院始終遵循“四個(gè)回歸”和“以本為(wèi)本”的教學原則，秉持醫(yī)學教育的初心和使命，堅持走高(gāo)質量内涵式發展之路(lù)，為(wèi)培養适應自(zì)貿港建設需要的兒科專業(yè)人才貢獻力量。
來源/兒科學院
作者/林師(shī)靜(jìng)
編輯/吳晨霞
審核/肖樂
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