三下(xià)鄉 | 兒科學院“同心築夢，關愛留守兒童”暑期社會(huì)實踐活動第三彈
書法課
為(wèi)了繼承和發揚中國(guó)優秀傳統文化，兒科學院的團隊成員(yuán)決定在美珠村(cūn)開(kāi)展書法小(xiǎo)課堂，進行毛筆字書法教學，讓小(xiǎo)朋友(yǒu)們更加了解中華民(mín)族傳統文化。
正式開(kāi)始上(shàng)課，我們的隊員(yuán)簡單地做了自(zì)我介紹，課堂氛圍逐漸變得活躍起來，随後書法課的理論教學就(jiù)開(kāi)始啦，成員(yuán)們将書寫時手持筆的姿勢與要點一(yī)一(yī)向小(xiǎo)朋友(yǒu)們進行講解并示範，小(xiǎo)朋友(yǒu)們也學的很快。
老師(shī)開(kāi)始給小(xiǎo)朋友(yǒu)們展示書寫過程，讓小(xiǎo)朋友(yǒu)們更加了解握筆姿勢以及書寫要點。
本次書法課不僅營造了積極向上(shàng)、健康文明的學習氛圍，更加深了孩子們對書法的理解、點燃了孩子們學習書法的興趣。
本次書法課不僅營造了積極向上(shàng)、健康文明的學習氛圍，更加深了孩子們對書法的理解、點燃了孩子們學習書法的興趣。
手工(gōng)課
手工(gōng)勞動，既動手又(yòu)動腦(nǎo)。為(wèi)了培養小(xiǎo)朋友(yǒu)們的想象力與創造力，助力他們健康成長(cháng)，此次三下(xià)鄉之行，手工(gōng)課的“小(xiǎo)老師(shī)們”給小(xiǎo)朋友(yǒu)們帶來了不一(yī)樣的手工(gōng)課程，讓我們一(yī)起來看(kàn)看(kàn)吧(ba)~
隊員(yuán)們首先講解了本堂課手工(gōng)制作的步驟，随後給每位同學發放(fàng)了需要的材料。孩子們在選擇喜歡的顔色後，認真地給小(xiǎo)熊上(shàng)色。
在孩子們的不懈努力和小(xiǎo)老師(shī)的幫助下(xià)，孩子們完成了一(yī)個(gè)個(gè)生(shēng)動可愛的作品，臉上(shàng)洋溢著(zhe)天真燦爛的笑(xiào)容，收獲了滿滿的快樂，同時在輕松愉快的氣氛中培養了孩子們的創新意識和實踐能(néng)力。
最後隊員(yuán)們還(hái)向孩子們贈送了文具和小(xiǎo)禮品，并和小(xiǎo)朋友(yǒu)們一(yī)起留影合照(zhào)。通(tōng)過本次活動，帶給孩子們的不僅僅是快樂，還(hái)有接受美的教育、感受美的熏陶，也讓孩子們感受到(dào)了來自(zì)“大哥哥、大姐姐”的陪伴和溫暖。
調研組
烈日炎炎，驕陽似火，調研組的成員(yuán)們又(yòu)一(yī)次深入村(cūn)民(mín)家中，了解留守兒童的相(xiàng)關問題。
在本次調研走訪過程中，調研組深刻認識到(dào)留守兒童在生(shēng)活和心理上(shàng)的問題，收集到(dào)真實寶貴的信息，發掘到(dào)留守兒童品質上(shàng)的閃光(guāng)點，也發起了關于留守兒童心理教育的思考。
為(wèi)村(cūn)子裡(lǐ)的老人量血壓
在和留守兒童與其監護人的交流中，調研組了解到(dào)他們的父母為(wèi)了孩子在家鄉富足成長(cháng)而奔波他鄉賺取孩子的生(shēng)活學習開(kāi)銷。很多(duō)不能(néng)常在孩子身邊陪伴看(kàn)護的爸爸媽媽，其實内心對孩子的關愛不曾消散半分。
組員(yuán)們了解到(dào)，多(duō)數父母會(huì)通(tōng)過在線視頻，了解孩子的成長(cháng)變化；也會(huì)常與老師(shī)交流，了解孩子在學校的表現；更會(huì)不時回家看(kàn)看(kàn)，親自(zì)颠颠孩子體重、量量孩子身高(gāo)。孩子的未來就(jiù)是父母在異鄉的萦瑩牽挂和不竭動力。
思想感悟
唐洪奕：
白(bái)天在村(cūn)上(shàng)就(jiù)行了調研，小(xiǎo)朋友(yǒu)都很熱情，也有少數比較害羞的，但随著(zhe)我們的溝通(tōng)有變得熟悉了起來。晚上(shàng)參觀了波蓮中心幼兒園畢業(yè)典禮，現場有很多(duō)小(xiǎo)朋友(yǒu)，十分熱鬧，表現也很有意思，看(kàn)著(zhe)舞台上(shàng)小(xiǎo)朋友(yǒu)們活潑的樣子，我覺得這次下(xià)鄉活動是很有意義的。
起德斌：
7月(yuè)3日，是我們兒科學院“同心築夢，關愛留守兒童”大學生(shēng)暑期三下(xià)鄉活動的第二天，我們按照(zhào)計劃，認真開(kāi)展關于留守兒童的調研，頂著(zhe)酷熱的同時，了解孩子們的生(shēng)活，關注孩子們的心理，真切的融入他們，腳踏實地的收集資料，為(wèi)後續的工(gōng)作做好充分的準備。我相(xiàng)信我們一(yī)定能(néng)做得更好，為(wèi)改善留守兒童的生(shēng)活做出自(zì)己的貢獻。
鄭燦桦：
今天是三下(xià)鄉活動的第二天，牆繪工(gōng)作進度過半，已完成了部分圖案的繪制。路(lù)上(shàng)不時有鄉民(mín)路(lù)過，駐足觀看(kàn)，不吝啬内心的贊美。“畫(huà)的是真不錯(cuò)嘞”，近中午的時候，有位叔叔路(lù)過，與我們閑聊，打趣我們聽不懂(dǒng)他的口音(yīn)，說了句“喲西(xī)!”順帶朝我們豎起大拇指，挺有意思。一(yī)份他們由衷的稱贊也是我們莫大的動力！興許這幅牆畫(huà)會(huì)成為(wèi)村(cūn)裡(lǐ)一(yī)處獨特的風景吧(ba)，願村(cūn)裡(lǐ)的風景也一(yī)直“遠(yuǎn)山長(cháng)，雲山亂，曉三青”下(xià)去。